26.01.16г. БРТ стр.12, упр.124, 125, сл.сл.бл.19 учить и записать в тетрадь

27.01.16г. БРТ стр. 4, упр. 112,113  в мат. тетр., сл.сл.бл.20 учить и записать в тетрадь

28,01.16г. БРТ упр. 114, сл.сл. бл. 21 учить и записать в тетрадь 

01.02.16г. БРТ стр. 17, упр. 131, сл.сл.бл.22 учить и записать в тетрадь

02.02.16г. БРТ стр.18, упр.132, 133, сл.сл.бл. 23 учить писать в тетрадь

03.02.16г. БРТ стр.19, упр. 134,135, сл.сл.бл. 24 учить писать в тетрадь

В курсе изучаются следующие темы:

1.  Мир общения.

2. Слово и его значение.

3.  Звуки и буквы. Слог. Ударение.

4.  Состав слова.

5. Части речи.                                                                  

Учащиеся должны знать:

— признаки гласных и согласных звуков, звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные звуки; пары согласных звуков по звонкости-глухости;

— правила переноса слов;

— признаки предложения и текста;

Учащиеся должны уметь:

— различать устные и письменные формы общения;

— проверять написанное, сравнивая с образцом;

— проводить звуко-буквенный анализ слов, делить слована слоги, ставить ударение, находить ударный и безударныеслоги, переносить слова по слогам;

— обозначать мягкость согласных звуков на письме с помощью букв е, ё, и, ю, я, ь;

— писать заглавную букву в именах собственных;

— правильно писать слова с сочетаниями жи — ши,

ча—ща, чу — щу, чк, чн, щн; слова с непроверяемыми буквами, слова с удвоенными согласными, слова с разделительныммягким знаком (ь);

— различать предлоги и приставки; писать предлоги раздельно с другими словами;

— находить корень в группе родственных слов; самостоятельно подбирать однокоренные слова, образовывать словас помощью приставок и суффиксов (простейшие случаи);

— проверять правильность обозначения безударных гласных и парных согласных звуков в корне слова путем изменения его формы или подбора однокоренных слов;

— выделять предложение из сплошного текста, составлять предложение на заданную тему;

— находить в предложении главные члены;

— определять части речи (имя существительное, глагол,прилагательное) по обобщенному значению предметности,действия, признака и по вопросам;

— определять число имен существительных, прилагательных, глаголов;